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L’articulation fonctionnelle entre UNICEF et la Cellule de Suivi des Réformes du Système Éducatif et du Plan Sectoriel de l’Éducation en République centrafricaine traduit un dispositif structuré de gouvernance du secteur éducatif.

Dans le cadre du Plan Sectoriel de l’Éducation (PSE 2020–2029), l’UNICEF intervient comme partenaire technique et financier en appui à la mise en œuvre des politiques éducatives.

La Cellule de Suivi des Réformes du Système Éducatif et du Plan Sectoriel, quant à elle, assure un rôle central de pilotage technique, de coordination et de suivi-évaluation des réformes engagées. Elle constitue ainsi une interface stratégique entre les partenaires et l’administration éducative nationale. Cette dynamique met en évidence une complémentarité entre appui externe et maîtrise nationale des processus de réforme. Par ailleurs, la Cellule garantit la cohérence des interventions avec les priorités nationales et les cadres de planification sectorielle. Elle contribue également à la production et à l’analyse de données probantes pour orienter la décision publique. Dans ce cadre, l’UNICEF soutient le renforcement des capacités institutionnelles et des systèmes d’information éducatifs. Cette articulation favorise une meilleure efficacité des programmes éducatifs et une redevabilité accrue. Elle participe enfin à l’amélioration durable de la gouvernance éducative et au développement du capital humain en République centrafricaine.

Nom du Programme du PTF sur l’Education :

Programme de Coopération RCA / UNICEF dans le cadre du CS.RSE/PSE

Durée : 9ans

Résumé des activités :

Le Programme de Coopération entre la République centrafricaine et UNICEF, dans le cadre de la CS.RSE/PSE, constitue un dispositif stratégique d’appui au secteur éducatif. Il s’inscrit dans les orientations du Plan Sectoriel de l’Éducation (PSE 2020–2029) et vise l’amélioration de la gouvernance éducative. L’UNICEF y apporte un soutien technique, financier et méthodologique à la mise en œuvre des réformes. La CS.RSE/PSE assure le pilotage technique, la coordination et le suivi-évaluation des interventions. Elle garantit l’alignement des actions des partenaires sur les priorités nationales. Ce dispositif favorise la production et l’exploitation de données probantes pour la prise de décision. Il contribue également au renforcement des capacités institutionnelles du ministère en charge de l’éducation. Le programme appuie les mécanismes de revue sectorielle et le suivi des indicateurs de performance. Il participe à l’amélioration de l’accès, de la qualité et de la résilience du système éducatif. Enfin, il renforce la redevabilité et l’efficacité des politiques publiques éducatives en RCA.

Réalisation à jour (ou en cours) :

Les réalisations du programme entre la République centrafricaine et UNICEF, dans le cadre de la CS.RSE/PSE, témoignent d’avancées notables dans le secteur éducatif. Des actions ont permis d’améliorer l’accès à l’éducation, notamment dans les zones vulnérables et affectées par les crises. Le renforcement du capital humain s’est traduit par le recrutement et la formation d’enseignants. Parallèlement, des appuis ont été apportés à la qualité de l’enseignement à travers la distribution de matériels pédagogiques et le renforcement des capacités. La CS.RSE/PSE a consolidé les dispositifs de suivi-évaluation et la production de données fiables. Elle a également renforcé la coordination des partenaires et l’alignement des interventions sur le Plan Sectoriel de l’Éducation. Le programme a soutenu l’opérationnalisation des systèmes d’information éducatifs. Des initiatives ont favorisé l’engagement communautaire en faveur de la scolarisation. Il a aussi contribué à la continuité éducative en contexte d’urgence. Dans l’ensemble, ces réalisations participent à l’amélioration de la gouvernance, de la qualité et de la résilience du système éducatif.

UNICEF/Rodriguez

Financement : UNICEF, BANQUE MONDIALE, GPE, ONG

Personne ne ressource (MEN) : Coordonnatrice de la cellule

Lien : www.unicef.org/car/recits/renforcer-léducation-au-cœur-de-la-république-centrafricaine